SERIES

Hola mis chiquitos,buenos días, ¿qué tal estáis? espero que todos bien, seguid así, obedeced a los papás, portaos bien y recordad que os echo mucho de menos.
Hoy os traigo una propuesta seria...seria de series,jeje.

Así que si tenéis por casa palitos de polo, o cartones, como yo, podéis dibujar círculos, cuadrados, estrellas, lo que queráis, o poner gomets, haciendo una serie, y después, en otros cartoncillos, tapones, o incluso piedras, copiáis la serie, que sé yo que la sabéis hacer muy bien.

                                      

Con tapones blancos y gomets

Como también tenía tapones de varios colores, hice así la serie. 

Y hay otras opciones

Con círculos y triángulos.

La primera es facilita, triángulos de dos colores. 

La segunda es un poco más difícil, como para niños y niñas grandes, combina dos atributos, color y forma, color amarillo, rojo, amarillo, rojo...y forma cuadrado, cuadrado, cuadrado, círculo, círculo, y otra vez cuadrado, cuadrado, cuadrado, círculo....pero como los cuadrados son impares, no nos coinciden  la alternancia de colores con las figuras, por eso es más difícil... pero yo sé que estos rapaces van a ser capaces de hacerla.

Otra opción son las secuencias. En palos o cartones dibujamos figuras o lo que queramos, círculos, estrellas, árboles, cuadrados...hacemos un par de palos de cada secuencia, y cuando tengamos varios, (dibujaremos secuencias parecidas para estimular la atención) colocamos todos los palos en la mesa y tendrán que emparejar las iguales, si hay poca diferencia entre unos y otros tendrán que fijarse más.

Una vez dibujadas unas cuantas, colocadlas sobre la mesa y emparejar.

En estos días estoy elaborando unas fichas interactivas con series y secuencias para que los niños y niñas puedan hacerlas desde el blog..

Y si no queréis estar tanto tiempo con las pantallas, las fabricáis en papel y me mandáis foto, para ver yo qué bien lo hacéis.

Muchas gracias familias por vuestra colaboración y paciencia, por estar ahí, y el doble esfuerzo de trabajar y procurar que los niños sigan aprendiendo. Un abrazo muy fuerte y muchos besazos de cocodrilo para mis amigos...pero ¡cuidado! van con mordisquitos

Jely

Y Aitor ha realizado una serie con bolitas muy bien

Muy bien!! eres un campeón...y ¿hay un dedo herido? espero que no sea nada...Muchas gracias Aitor

Marina también se ha fabricado sus propias series, y las resuelve muy bien.Muchas gracias Marina

COCHES DE CARRERAS

Hola, hola, ¿cómo vais? seguro que bien, os voy a proponer un juego que os va a gustar.
Una ficha con coches de carrera...bueno, y alguno que no lo es, tenéis que colocarlos por orden, primero el 1, después el 2,..hasta el 10; pero los tenéis que colocar, no justo uno detrás de otro sino una fila uno arriba y otro detrás pero un poco más abajo...es que no cabían todos los coches, tenían que ser más pequeños y no se vería el número.
Espero que os guste:  Secuencia numérica

Y ya sabéis,al terminar ponéis vuestro nombre y la aplicación me lo envía a mí, ya tengo unas cuantas...

Muchas gracias a las familias por estar ahí, sé que hacéis un gran esfuerzo para que vuestros hijos sigan aprendiendo y os lo agradezco y os mando un abrazo muy fuerte. Y para mis peques un montón de besos de fresa con chocolate
Jely

Me dicen que  no se puede apreciar bien el número de algunos coches, os pongo aquí la ficha para que los veáis, pero  esta no se puede hacer, es para que os sirva de guía:

Creo que se ven mejor...fallo mío, si los hacía grandes no entraban en la pista... besos

Bueno, se pueden hacer las fichas de ordenador...o también ordenar tus coches con su numerito puesto, como ha hecho Marina

Eso sí, mandadme foto para que yo vea lo bien que lo estáis haciendo. Muchas gracias Marina

CUENTA DEDOS Y COLOCA EL NÚMERO

Buenos días tesoros, ¿todos bien? me alegro, ¡resistiendo!
Hoy os traigo la segunda parte de la ficha de contar dedos, es como la otra, solo tenéis que contar los dedos que están levantados y arrastrar el número a las manos, al acabar pincháis en ¡terminado! y ponéis los datos, y ya me lo envian a mi.
Por cierto, tengo que saludar a Erik, que acabo de ver que también ha realizado fichas interactivas, me alegro de que puedas jugar con nosotros.
Pues ya sabéis....¡A jugar!!

Para que se active la ficha tenéis que pinchar en este enlace   Cuenta dedos

Muchas gracias a las familias por estar ahí y muchos besiños para mis tesoros
Jely

LLEVA LOS NÚMEROS A LA MANO

Hola pitufines míos, ¿qué tal estáis? ¿con ganas de ver el sol? yo también, pero habrá que esperar, ahí no podemos hacer nada.
Hoy os traigo esta ficha que anduve ayer elaborando, solo tenéis que contar los dedos que tiene levantados cada mano, buscar el número debajo y arrastrarlo hasta llevarlo a su lado, no podéis soltar el ratón mientras lo estáis subiendo. Y al terminar, le dais a terminando y ya la aplicación me lo envía a mí. por cierto, ya tengo algunas de las que habéis realizado, y muy bien,lo hacéis muy bien.
en esta ficha hay números hasta el 5, pronto os pondré los siguientes.

Para hacer la ficha pinchar en este enlace:      Números con dedos

Espero que os resulte divertido, que sepáis que tengo muchas ganas de veros. Os echo mucho de menos, muchos, muchos besos de chocolate
Jely

Me dice la mamá de César, María, que ha realizado la ficha pero no le sale enviarla y para compensar me ha mandado un montón de letras y números..

Ha escrito más números que los que hay en el calendario y letras, todas..ya no sé si me necesitaréis el curso que viene...Muchas gracias César

AGENCIA DE DETECTIVES TANIA Y COMPAÑÍA

 Hola, con este título ya os imaginaréis que es parte del trabajo de Tania. Quiere que os convirtáis hoy en detectives y, a los padres pide, por favor, que grabéis a los niños y niñas realizando los "trabajos". Yo os pediría que lo hicieseis de manera que no se les vea bien la cara, ponedles un antifaz o visera que les cubra parte de la cara, o grabadles por detrás o de lado.
Muchas gracias por colaborar con Tania para elaborar su trabajo.
Recordad que "patrón" es esa disposición de puntos que se muestra cuando queremos desbloquear el móvil marcando un dibujo sin levantar el dedo de los puntos.

-Información para los padres:

En el día de hoy vamos a llevar a cabo dos actividades, a continuación, expondré que materiales necesitaremos. Les pediré que graben o fotografíen a sus hijos mientras realizan estas actividades, así como el resultado final. Gracias.

ACTIVIDAD 1

Para la realización de esta actividad necesitaremos una plantilla de patrón, tarjetas con los números del 1 al 10 y un rotulador o algo para que los niños puedan escribir. La plantilla y los números, lo cual puede imprimirse o realizarse de forma manual, deberán ser como lo siguiente:

Vale trazar diagonales entre dos puntos, salvando una esquina

 ACTIVIDAD 2

Para la realización de esta actividad necesitaremos siete plantillas de patrón y un rotulador o algo para que los niños puedan escribir. Las plantillas, las cuales pueden imprimirse o realizarse de forma manual, deberán ser como las siguientes:

Recordad que aquí falta la plantilla con el patrón de puntos sin ningún dibujo

Primero les enseñaremos la plantilla grande, luego añadiremos las pequeñas y, finalmente, el patrón vacío. 

-Información para los niños:

ACTIVIDAD 1

¡¡Hola chicos!! ¿Os acordáis de que íbamos a ser los ayudantes del detective? Pues hoy comenzamos nuestro trabajo y debemos ayudarle a superar dos pruebas, la primera se llama “Detective”. Este detective ha cometido un error y se le han mezclado los ogros buenos y los ogros malos y tiene que separarlos, pero para ello necesita vuestra ayuda. Es muy difícil saber cuál es bueno y cuál es malo, pero tienen una característica que nos hará diferenciarlos, sus ojos. Los ogros buenos tienen los ojos azules, mientras que los malos los tienen rojos, tenemos que encontrar todos los ogros malos y señalárselos al detective. Para ello, sin levantar el dedo, debemos pasar este por encima de todos los puntos rojos que haya en su patrón, mientras contamos cuantos ogros malos hay. Una vez realizado el conteo, debemos buscar entre los números el número de ogros malos que nos hayan salido.Y rodear el número de ogros malos.

Bueno, chicos y papás, espero que lo hayáis entendido, en la esta actividad tenéis que pasar por encima de los ogros malos, empezando por una orilla, mejor desde abajo, y sin levantar el dedo del papel.

ACTIVIDAD 2

Muy bien chicos, la anterior prueba la habéis hecho muy bien, pero el detective sigue necesitando ayuda, ¿veis esta tarjeta? En ella aparece un número escrito, ¿sabéis decirme cuál es? Ahora, veis que tenemos otras tarjetas, en ellas aparece ese número escrito de forma errónea, excepto en una, debéis buscar la tarjeta en la que aparece el número bien escrito y, para finalizar, debéis escribir este número en el patrón vacío utilizando los mismos puntos que en el modelo y sin levantar el rotulador del mismo. 

Y, en esta actividad, adivinad qué número aparece escrito, buscadlo en las tarjetas pequeñas y volved a escribirlo en la vacía, es fácil ¿verdad?

Y, para los papás, haced fotos o grabad, por favor, y, como hacéis siempre, mandádmelas para que Tania las pueda adjuntar a su memoria de las Prácticas. Muchísimas gracias en su nombre y en el mío, gracias por estar ahí y por colaborar con nosotras para que esta cuarentena no se nos haga tan tediosa.
Un abrazo muy fuerte y un montón de besos para los mejores detectives del mundo mundial
Jely y Tania

             Ya tenemos una Detective que ha logrado resolver uno de los misterios:

Creo que Jana va a encontrar pronto su vocación...(jeje) Muchas gracias detective Jana

y la detective Marina también ha descubierto a los ogros malos

Sois unas campeonas, vais a poder con todos...jejeje. Muchas gracias Marina

 Y también hay un vídeo

                                        

¡Qué bien lo hacéis! ¡Vaya buenísimos detectives que sois!!!Muchas gracias Marina

Y otra detective ha logrado resolver el misterio, África

Aquí ha encontrado los ogros malos

Y aquí ha resuelto el misterio del número...Sois fenomenales. Muchas gracias África

Tenemos otro detective

Adrián ha resuelto el misterio del número y ha encontrado a los ogros malos. ¡Qué suerte tenemos con estos grandes detectives! Muchas gracias Adrián

¡Otra detective ha resuelto los dos misterios!!!

 Celia encontró el número secreto y...

Localizó a todos los ogros malos...bien!! Estoy muy orgullosa de todos vosotros.Muchas gracias Celia

QUÉ TE CUENTAS

Hola, paso a explicaros el recurso de Matemáticas "Qué te cuentas". Igual que el otro recurso también está organizado en tres pantallas.
-en la primera hay . calendario donde podéis poner el tiempo que hace ese día.
                              . murales, con la recta numérica, la tabla de 100 y otros para trabajar otras destrezas.              . reloj, donde puedes ir poniendo las hora y te las pasa a digital
                              .bits de números, cantidades, formas planas...
                              . mi clase, pero aún no he inscrito a nadie

-en la segunda pantalla hay.: .*cuadernos de trabajo 1, 2 y 3*, con actividades de completar, rodear, colorear...también he notado que faltan las pegatinas, estoy a la espera de que me contesten
                                              .libro de imágenes matemáticas, son imágenes a color de paisajes y más y  unos conceptos que puedes buscar en las imágenes, linea curva, recta, triángulo, color...etc
                                               .trazados, de los números estudiados, hasta el 6
                                               .actividades interactivas, de varios tipos, geometría, numeración, lógica, medida y folders
-en la tercera pantalla hay :-regletas, actividades de diverso tipo con las regletas
                                           -pizarra, también tiene tarjetas para trabajar actividades matemáticas, sumas, series..                    -recursos, con láminas de presentación de números, trazados más minuciosos, tarjetas de contrarios, láminas de talleres, figuras geométricas y subitización (que lo estamos trabajando en Abn y prefiero que no entréis aquí)
                                            -galería de imágenes, donde hay un montón de imágenes para trabajar cualquier concepto matemático, color, tamaño, forma, y lo que se os ocurra.

Bueno, pues es lo que tenemos, en la primera pantalla podéis entrar y hacer lo que os dejen, en la tercera también, menos subitización y en la segunda trazados, actividades interactivas, el libro de imágenes y el primer cuaderno ya podéis hacerlo...son muchas cosas, lo sé, vuelvo a deciros que
NO ES OBLIGATORIO, pero tampoco os pongáis a hacer el cuaderno 3, ir poco a poco.

* cuando estéis realizando alguna ficha de los cuadernos, si aparece a la izquierda , debajo del altavoz una letra con un número, pinchad y os saldrá una actividad similar para la que sí hay material

Y os dejo investigando y disfrutando, espero que con tantos recursos no os aburráis...y no agobiéis a los papás o mamás, que también tienen otras cosas que hacer. Ya me iréis contando qué tal os va.
Muchos besos
Jely

Y muchas gracias a Edelvives y a José María por facilitarme estos enlaces